Microcontinguts

Formación online en 3 capas: plataforma / contenidos / dinamización

Formació en línia en tres capes: plataforma, contingut i dinamització

L’altre dia conversava amb un familiar que volia crear un curs de formació en línia per aprendre anglès i em demanava si podia aconsellar-lo. Després de pensar la manera en què podria orientar-la, vaig veure que era més factible explicar-li … Read More

¿Qué es el microlearning? ¿Y los microcontenidos? ¿Cómo lo uso?

Què és el microlearning? I els microcontinguts?

Què és el microlearning? I els microcontinguts? El microlearning és una metodologia que porta amb nosaltres molts anys, però amb l’auge dels dispositius mòbils, les xarxes socials i l’anàlisi de dades, ha pres una major rellevància. En aquest article, a … Read More

Micro-storytelling: We’re storytellers!

L’storytelling és l’art de comptar històries. L’Andrew Stanton, director de pel·lícules com “Toy Story” o “WALL-E” ens comptava a la seva conferència TED “The clues to a great story“: L’storytelling consisteix à conèixer el teu final, saber que tot el … Read More

Comparativa de serveis per a la creació de vídeos

Comparativa de serveis per a la creació de vídeos En Snackson creem material audiovisual per donar suport als continguts dissenyats prèviament, continguts propis que recreen situacions o vídeos explicatius per fer arribar un nou coneixement de manera ràpida i entretinguda. … Read More

Características de los Objetos de aprendizaje. Granularidad

Característiques dels Objectes d’Aprenentatge i granularitat

Fa uns dies us parlàvem sobre els Objectes d’Aprenentatge (OA) i us comentàvem que aviat us parlaríem de les seves característiques. Doncs bé, aquí us hem preparat algunes de les que es consideren més importants. Segons Polsani (2003), aquestes són … Read More

Objetos de aprendizaje

Els Objectes d’Aprenentatge (OA)

La seva aparició es remunta als anys 70 als països llatinoamericans. Aquests es van anar estenent arreu del món i van anar evolucionant amb els anys fins adquirir la seva identitat, la qual va ser atribuïda per Wayne Hodgins (1992), … Read More

Gamificación: press start!

Gamificació: press start!

El passat 28 de gener vam tenir el plaer de poder participar en la trobada “La gamificació no és un joc de nens!” del Grup Talentum i que va organitzar la Fundació Factor Humà. El Miguel Ángel, CEO de Snackson, va … Read More

6 aspectes que no has d’oblidar en produir un vídeo didàctic

L’ús de vídeos amb un plantejament formatiu i didàctic no és cap novetat. Fa més de 50 anys que els professors els utilitzen en les seves classes. No obstant això, amb l’auge de les tecnologies digitals, aquest recurs està aconseguint … Read More

Crear microcontenidos: Estrategias relevantes y con gancho

Crear microcontinguts: estratègies rellevants i amb ganxo (II)

La setmana passada, a la primera part d’aquest apunt, explicàvem 5 de les 10 estratègies per crear microcontinguts. Si te’l vas perdre, o no recordes quines eren, fes clic a Crear microcontinguts: estratègies rellevants i amb ganxo (I) per llegir-lo. … Read More

Crear microcontenido: 5 estrategias relevantes y con gancho (I)

Crear microcontingut: estratègies rellevants i amb ganxo (I)

Crear continguts dirigits a l’ensenyament eLearning o microlearning no és una cosa trivial, sinó que són molts els factors a considerar quan ens disposem a dissenyar un curs o activitat formativa. Reiterem la importància de crear accions formatives interessants, motivadors, … Read More