L’aprenentatge en contextos oberts i a distància (ODL) planteja tot un repte a l’hora de relacionar les experiències i els centres d’interès dels usuaris. Tot i això, podem afirmar que l’ensenyament i l’aprenentatge mitjançant tecnologies digitals ha afavorit l’apropament entre … Read More
Aspectes didàctics
Micro-storytelling: We’re storytellers!
L’storytelling és l’art de comptar històries. L’Andrew Stanton, director de pel·lícules com “Toy Story” o “WALL-E” ens comptava a la seva conferència TED “The clues to a great story“: L’storytelling consisteix à conèixer el teu final, saber que tot el … Read More
Crear microcontinguts: estratègies rellevants i amb ganxo (II)
La setmana passada, a la primera part d’aquest apunt, explicàvem 5 de les 10 estratègies per crear microcontinguts. Si te’l vas perdre, o no recordes quines eren, fes clic a Crear microcontinguts: estratègies rellevants i amb ganxo (I) per llegir-lo. … Read More
Crear microcontingut: estratègies rellevants i amb ganxo (I)
Crear continguts dirigits a l’ensenyament eLearning o microlearning no és una cosa trivial, sinó que són molts els factors a considerar quan ens disposem a dissenyar un curs o activitat formativa. Reiterem la importància de crear accions formatives interessants, motivadors, … Read More
Aspectes de l’escriptura que interfereixen a l’aprenentatge
Si volem millorar o ampliar els coneixements, competències i aptituds dels nostres professionals, el primer que hem de fer és atendre el material didàctic que li proporcionarem. Per això, a Snackson defensem que és summament important cuidar la presentació didàctica … Read More